生成式AI融入教育的理論、策略與研究設計

生成式AI融入教育的理論、策略與研究設計

NT$800.00

作者:

黃國禎、涂芸芳/主編

马志强、方建文、王希哲、王俊傑、朱蕙君、呂一淳、邱敏棋、陈禹辰、钟益华、涂芸芳、崔鑫、張純純、張韶宸、許佳穎、郭晓戈、陳志鴻、黄昌勤、黃國禎、黃歆涵、黃馨、賴秋琳/著

出版日期:2024/12

語文:繁體中文

ISBN/識別號:978-986-437-217-1

DOI:10.978.986437/2171

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[本書特色]

首本全面探討生成式AI融入教育的研究專著

AI時代學者與教師必讀的啟蒙書

 

[內容簡介]

《生成式AI融入教育的理論、策略與研究設計》是世界首本全面探討生成式人工智慧(Generative Artificial Intelligence,簡稱生成式AI)研究議題與方法的專著,與其他只強調工具操作或教學應用的書籍相比,這本書對生成式AI在教育研究的理論、策略、研究設計與分析方法都有深入的討論。書中首先概述了生成式AI在教育領域的研究趨勢,並指出一般學者在進行相關研究時遭遇的困難及需要改善之處。不僅針對學者研究過程中的問題,提出了可行的研究設計模式,更透過結合不同學習策略及教育理論,來提升研究的價值。此外,書中亦展示生成式AI在不同學科、對象及學習活動的研究設計實例與分析結果。對於有意進行生成式AI研究及教學的學者與教師,這是一本必讀的啟蒙書。

 

[聯合推薦]

郭伯臣

臺中教育大學校長

 

陳德懷

中央大學傑出講座教授

全球華人計算機教育應用學會創辦人

黃國禎

  • 臺中教育大學教育資訊與測驗統計研究所講座教授兼任副校長
  • 傑出研究獎:200720102013
  • 傑出特約研究員:2022
  • 師鐸獎:2018
  • 全球前40名翻轉學習教師
  • 全球「終身科學影響力排行榜」前2%頂尖科學家
  • 全球前100名社會科學領域學者

 

涂芸芳

  • 臺灣科技大學/中原大學通識中心 助理教授
  • 斐陶斐榮譽學會榮譽會員
  • Information Science and Library Science領域期刊傑出評審獎
  • AICG相關演講專業授課講師

推薦序(一)/郭伯臣

推薦序(二)/陳德懷

主編序/ 黃國禎、涂芸芳

 

[理論篇]

第一章  生成式AI在教育的應用趨勢

Trends of Generative AI Applications in Educational Settings

涂芸芳、呂一淳 

 

第二章  生成式AI的教育理論

Pedagogical Theories for Supporting Generative AI Research

賴秋琳、涂芸芳、黃國禎

 

第三章  生成式AI的學習策略

Learning Strategies for Using Generative AI Applications in Educational Settings

黃國禎

 

第四章  生成式AI在教育應用的研究設計模式

Research Designs of Generative AI-Supported Education

黃國禎

 

[應用篇]

第五章  生成式AI繪圖為調查工具:分析職前教師對科技輔助教學的概念

Image-Based Generative AI as an Investigation Tool for Analyzing Pre-Service Teachers’ Conceptions of Technology-Supported Teaching

涂芸芳、陈禹辰、黄歆涵

 

第六章  影響教師應用生成式AI於教學之因素:生成式AI素養與自我效能的角色

Factors Influencing Teachers’ Perceptions of Generative AI in Teaching: The Roles of Generative AI Literacy and Self-Efficacy

陈禹辰

 

第七章  生成式AI應用於四學活動設計的教師培訓模式與實施成效分析

Modes and Effectiveness of Professional Development for In-Service Teachers to Apply Generative AI in Designing Four-Learning Activities

賴秋琳

 

第八章  生成式AI輔助學習對不同知識觀學生之深層動機及深層策略之影響

Influences of Generative AI-Assisted Learning on Deep Motivation and Deep Strategies of Students With Different Epistemologies

陳志鴻

 

第九章  生成式AI應用於個性化問題式學習對大學生英語閱讀成就及感受之影響

Effects of Applying Generative AI to Personalized Problem-Based Learning on College Students’ English Reading Achievement and Perceptions

黄昌勤、钟益华、王希哲

 

第十章 生成式AI繪圖應用於古詩文學課程對高中生學習表現之影響

Effects of Generative AI Drawing on High School Students’ Learning Performance in an Ancient Poetry Course

朱蕙君、許佳穎、王俊傑

 

第十一章 生成式AI輔助模式對大學生遊戲程式設計表現之影響

Effects of Generative AI-Assisted Learning on College Students’ Performance in Game Programming

張韶宸

 

第十二章 結合心智圖之ChatGPT輔助學習模式對大學生藝術課程數位說故事表現之影響

Effects of a ChatGPT-Supported Learning Model Combined With Mind Mapping on the Digital Storytelling Performance of College Students in an Art Appreciation Course

邱敏棋

 

第十三章 基於生成式AI的教學代理對國中生STEAM學習表現與問題解決傾向之影響

Effects of Generative AI Pedagogical Agents on Middle School Students’ STEAM Performance and Problem-Solving Tendency

方建文、郭晓戈

 

第十四章 整合生成式對話代理的協同論證:不同代理定制策略的作用效果

Incorporating Generative Conversational Agents Into Collaborative Argumentation: Effects of Different Agent Customization Strategies

马志强、崔鑫

 

第十五章 基於ChatGPT的專業培訓模式對臨床教師學習成就、自我價值和自信心之影響

Effects of ChatGPT-Supported Professional Training on Clinical Teachers’ Achievement, Self-Worth, and Self-Confidence

張純純

 

第十六章 生成式AI應用於醫學生職涯規劃的質性研究設計

A Qualitative Research Design of Applying Generative AI to Medical Students’ Career Planning

黃馨

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