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[專題論文]
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國小三年級、六年級兒童及大學生字彙處理歷程中語意部件扮演角色之發展變化
劉敏、陳修元、周泰立、吳瑞屯
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字彙辨識、發展、語意部件、頻率
10.6129/CJP.201806_60(2).0001
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以同儕關係、從眾行為與認知同理心探討網路霸凌旁觀者之行為傾向
劉正杰、董旭英
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同儕關係、旁觀者行為傾向、從眾行為、認知同理心、網路霸凌
10.6129/CJP.201806_60(2).0002
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[專題特刊:職場心理健康]
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仁慈的雙面刃:仁慈領導對創造力績效的雙路徑模式
陳相如、陳鏡如
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SOC調適策略、心理社會發展理論、職涯危機
10.6129/CJP.201806_60(2).0003
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